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青岛初中生漠视低成绩小学素质教育管太松_范冰冰怀孕

发布时间:2019-07-03 15:34:21

青岛:初中生漠视低成绩 小学素质教育管太松?__潍坊人自己的资讯站

现象:初一新生漠视低成绩

近日,青岛教初一的王老师打告诉,“前段时间测试,有个学生仅考了30多分,我把他叫到办公室问他成绩这么低怎么办,他竟然说低就低了,我发现我们班怀有这种漠视成绩心态的学生不止一个,他们这个状态对高考没啥好处,我都替他们着急。”

现在开学已经好几个月了,每次讲课讲到的一些涉及小学学过的基础知识,不少学生都似懂非懂,还得在课堂上再给学生们做解释,从事教育工作十多年,却明显地觉得初一新生的水平一年不如一年了,王老师心中有不少疑问——为什么小学教育和中学教育之间的衔接出现了脱节?是不是现在的小学管得太松了?小学的素质教育是不是有点过?

观点:无分数评价导致孩子不“上进”

王老师说,对于初一新生总体水平低于往年,一些学生还漠视成绩的现象自己也思考了很久,最后王老师认为问题的“元凶”是小学的“考评机制”。

“现在学校从一开始就对学生们进行无分数评价,以ABC对学生平常的成绩做评定,致使学生们对分数不够敏感。另外,现在小学的素质教育搞得很好,学生们在学校的生活可以说是丰富多彩,小学老师们对他们的管理也不够严格。这些原因可能导致了初一新生的不适应,比如上课跟不上老师的思路等,然后成绩就自然而然地差了,对分数概念的模糊也致使学生们不够上进。”

担忧:高考机制还在,“分数”仍是命根

让王老师担心的是,尽管从小学开始素质教育已经起步了,但初中生还是面临着升高中的压力,高考还是以“分数”论成败,每年能冒出的偏才怪才更是寥寥无几。

“高考还是要考,分数对于学生们来说仍是他们的命根,学生们漠视分数的现象还不是个例,我真为他们担心,可能是皇上不急太监急了。但既然这种现象已经存在了,我们是不是该想想如何去解决呢?”

对策办法 青岛现九年一贯制学校

2008年起,市北区就中小学衔接脱节现象进行过研究探讨,并决定建立一所九年一贯制学校,学生从小学到初中都在同一所学校上,进行同样的管理、统一的教学。

中国教育学会青岛实验学校就是市北区建立起来的九年一贯制学校,该校是由原来的青岛第五十三中学和青岛师范附属小学于今年7月份合并而成。校长张青涛告诉,市北区在2008年起就开始筹建一所九年一贯制学校了,“正因为小初衔接脱节,大家开始探讨建一所九年一贯制学校,小学升初中没有升学压力,小升初教育的衔接脱节现象明显,不少初中学校对小学教育颇有微词,九年一贯制学校的建立有利于小升初教育的衔接,使学生顺利完成小学到初中的过渡。”

张青涛说,学校现在刚刚合并了不到半年,也在尝试着把这个小升初教育衔接脱节的现象尽量减少,“我们学校五六年级的老师会经常和七八年级的老师进行教学上的沟通,确保在教学上能够更好地衔接上来。” 12

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